2024国际英语教育中国大会（Global English Education China Assembly）是由中国日报社发起，国内权威机构主导，并与中外学术机构联合举办的国际学术会议。该会议自2018年起已成功举办七届，旨在促进中国与世界各国在英语教育领域的交流与合作，为教育工作者提供一个国际化、专业、高端的交流平台。
7月26日，以“文化交流 文明互鉴——推动人工智能时代全球外语教育高质量发展”为主题的2024国际英语教育中国大会在珠海盛大开幕。成都七中（高新校区）的五位英语老师参会并发表了学术演讲，分享了他们在英语教学中的创新和探索，赢得了广泛赞誉。
其中，英语教研组组长唐艳老师与高二年级组罗少卓老师合作，从深度学习视角出发，探讨了高中英语作业设计与实施的问题。他们指出了当前作业设计中存在的浅表化、碎片化现象，并创新性地构建了一个系统性框架，旨在促进学生在认知、人际和个人领域的发展，培育学科核心素养。
高二年级组郭小娟老师和初中英语教研组长严丽莉老师则开展了一个关于批判性写作的工作坊研讨活动。他们聚焦学生在写作中遇到的挑战，分享了帮助学生克服挑战的策略和实操活动，旨在提升学生的写作技能和批判性思维能力。
此外，高三年级组李雨奚老师也展示了她在高中生英语学习策略培养方面的研究成果。她通过自建高中英语教材指令语的微型语料库，分析了教材指令语中蕴含的学习策略，并结合问卷调查、访谈和课堂观察等方法，了解了教材使用者对学习策略的感性态度、使用和认识情况。李老师还提出了针对一线教师和学生的建议，希望激发更多教育者的思考。